沙盘游戏中,儿童是整个游戏的主体,当众多的模型与沙盘摆在幼儿面前，任其随意使用的时候,儿童的身心会沉溺其中,通过他们的想象力及象征性的表达，赋予原本的模型以生命，丰富孩子的童年，又是一个发展儿童身心健康成长的过程,同时也是促进幼儿潜意识的发挥及创造力的培养的过程。

释放孩子焦虑情绪
通过沙盘游戏，可以为这些孩子提供一个有效的释放和表达情绪的途径。孩子不仅可以通过游戏宣泄焦虑，还可以通过沙盘对自己有意识或无意识的认知进行重构,进而激活自身的耐受脱敏因素，从而促进其心性的修养以及人格的健全发展。
 
改变孩子适应困难情况
沙盘游戏能让孩子模拟真实的世界中的各种人际交往,让孩子学会协商、分享、谦让、轮流、公平竞争等等的交往原则；在虚拟的时空中对周围的事物有所认识, 进而对自身的观察与处理事情的能力起到锻炼与发展的作用。
 
改善孩子品行障碍问题
矫正孩子品行障碍的重要方式是情感宣泄,通过沙盘游戏能够让孩子在虚拟空间中将他们的愤怒与攻击性行为物化地表现出来,从而使其攻击性的心理能量得以耗散,最终起到控制和治疗的作用。
 
提升孩子注意力专注力
　　沙具有的可触与移动的特性，能够通过触觉和运动觉作用于孩子的大脑神经, 进而有效的集中孩子对于具体物件与活动的注意力,从而来促进孩子注意力的集中。同时由于沙盘是一个有边界的空间,将孩子的注意集中在这个有限的空间之内,可以有效的帮助训练孩子的注意力。
 
沙盘游戏对语言发展的影响
　　儿童言语发展水平使得儿童不能够表达特殊的需求和特别的想法,而沙盘以及沙盘游戏像一面窗，可以打开或透视人的心灵，使人能够重新体验前语言与非语言状态；在沙盘游戏过程中，游戏者的无意识自动流露在沙盘中，分析师能够根据沙盘游戏场景去洞查游戏者的潜意识内容。
 
沙盘游戏对儿童人格的影响
　　在沙盘游戏过程中分析师基本不干预游戏者的活动。因此儿童可以非常自由的表达自我，宣泄不良情绪，以及在深层修复受到创伤的早期人格结构。沙盘游戏的本质在于唤醒个体潜意识与躯体感觉，碰撞出某种最本源的心理内容。
 
　　游戏是儿童的天性，也是儿童的主要活动形式和探索世界的桥梁，因此，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能很快进入游戏过程中，展现出儿童极高的专注度与投入合作度。

适合对象：3-12岁（小班3-6岁，大班7-12岁）
参加费用：免费
体验时长：50分钟
班级名额：4-6人/班

注：因每天参加人数名额有限，报名参加需要提前预约排课，可自组4-6人成班预约体验。活动仅对首次参加为本沙盘体验人群开放，谢谢！
 
温馨提示：沙盘游戏体验活动有效期至2019年6月30日截止，报名请正确填写报名信息，老师会第一时间与您联系排课。
参加地点：广州市越秀区东方文德广场4楼为本教育（百乐门喜宴旁）
联系我时，请说是在广州便民网看到的，谢谢！